시행 2년을 맞은 축구 주말리그제가 어느정도 뿌리를 내린데에는 선수 개개인 뿐 만 아니라 이들의 인성과 학업향상을 위해 지원을 아끼지 않았던 일선 학교의 노력도 한 몫 했다.

‘운동부 학생 특별 학업 프로그램’을 짜서 무보수로 운동부 아이들에게 특별지도를 해주는 과목별 교사들, 피곤한 몸을 이끌고 귀가한 아이의 천근만근 눈꺼풀을 치켜올려주며 학습과제물 준비를 독려하는 학부모들, 권역리그 예선통과와 학습미달자 감소를 위해 세심한 배력를 한 감독 등의 분투는 눈물겨웠다.

서울 장훈고는 운동부 학생들만의 아침학습 시간을 만들었다. 사교육 기회가 많은 일반학생들에 비해 뒤처질 수밖에 없는 영어를 가르쳐주고, 피곤함을 이기지 못해 전날밤 과제물을 못 다한 운동부 학생들에게 과제물 처리 시간을 주는 것이다.

서울 경희고 교사들은 운동부 학생들을 위해 특별교양강좌를 마련했고, 대전 유성생명과학고는 생활한자 쓰기, 기초영어 강과 등 축구부 학생들의 부족한 부분을 채워주기 위해 알찬 프로그램들을 별도로 개발했다.

서울 보인중학교는 드라마 ‘공부의 신’처럼 운동부 학생들의 효율적인 학습지원을 위해 ‘학습클리닉’을 마련했다. 상당수 운동부 학생들이 운동 때문에 공부가 벽처럼 느껴질수 있기 때문에 학습의 흥미를 부여하고 학습능률을 올리기 위한 특별반이다. 이 클리닉의 내용에는 인성교육도 포함돼 있다. 평일 오전 8시부터 국어,영어, 수학, 과학, 사회 5개과목을 가르치는 ‘기초학력증진 프로그램’도 운영중이다. 여기에 덧붙여 월,화,목요일에는 보충심화학습에다 한자 자격공부도 시켜주고 있다.

경기도 풍생중학교도 특별반을 운영한다. 운동부학생들의 ‘학습 이물감’을 덜기 위해 특별반 이름을 ‘월드컵 반’으로 정했다. 주3회, 오후7시30분부터 90분간 진행한다. 부산진중학교는 대학생 자원봉사자들을 초빙해 운동부 학생들의 학습을 도와주는 ‘인재대학생 멘토링 프로그램’을 만들어 호평을 받고 있다.

서울 우이초등학교에서는 운동부 친구를 돕기 위해 아이들이 힘을 보태고 있다. ‘또래 학습도우미’라는 이름으로 성적이 좋거나 설명을 잘해주는 친구가 축구부 동료의 부족한 지식을 알기쉽게 설명해 주는 방식이다.

인천 남동초등학교는 축구부를 위한 방학특별학습과 학습부진아 지도프로그램을 운영중이고, 부산 효림초등학교는 개인별 학습지도카드를 만들어 선생님들이 세심하게 축구부 학생들을 관리하고 있다. 대전 중앙초등학교는 ‘대전 사이버가정학습’ 프로그램을 활용하고 개인별 ‘눈높이 학습’까지 해주고 있으며, 경기도 회룡초등학교는 체육인재육성재단과 연계한 학업증진 프로그램을 개설했다.

오주학 보인중학교 축구감독은 “주말리그 첫해인 2009년에는 적응하기 쉽지 않았는데, 정선우 부장 선생님 등 여러 동료교사들이 팔을 걷고 나서니까 아이들의 성적이 오르면서 학부모와 선수 모두 호응하고 있다”고 말했다.

하지만 상당수 학교에서는 이같은 노력을 하고 싶어도 여건이 따라주지 않아 엄두를 내지 못하고 있는 실정이어서 보다 체계적이고 세심한 지원 계획이 수립되어야 할 것으로 지적된다.

또 강압과 물리력을 우선시하는 운동부의 옛 관행이 일부 학교에서는 여전히 남아있고, 공부때문에 새로운 부담을 느낄 ‘학습 부진 선수’의 좌절감도 새로운 문제로 대두되고 있어 대책이 필요하다.

아울러 운동부의 성적을 학교 인지도 제고용 ‘상품’으로 인식하는 대학 체육에도 변화가 있어야만, 일주일에 한번씩 치러지는 주말리그때 골 게터, 게임메이커, 에이스 투수 등 주전 선수만 기용하는 중고등학교 운동부의 편법을 고칠 수가 있다는 지적이다.

<함영훈 선임기자ㆍ신상윤 기자 @hamcho3> abc@heraldm.com


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