3부작 다큐 SBS스페셜 방송 눈길

학교폭력 해결 방법으로 흔히 쓰이는 방법은 가해학생과 피해학생의 분리다. 과연 분리만이 해결책인가? 가해학생과 피해학생 모두 졸업 후 교문 밖을 나서면 결국 이래저래 함께 세상에 비벼져 살아가야 할 사이인 것을 간과한 해결책은 아닌가?

20일 오후 11시5분 학교폭력을 주제로 다룬 3부작 다큐멘터리 SBS 스페셜 ‘학교의 눈물’ 2부 ‘소나기 학교’ 편이 방송됐다. ‘소나기 학교’ 편은 가해학생과 피해학생의 분리 대신 이들을 한 공간에 합숙케 하며 화해의 장을 만드는 방법을 제시한다.

‘소나기 학교’에 모인 14명의 학생이 어른들에게 말하는 언어와 이들 사이에 오가는 언어는 판이했다. 첫날 비교적 평온했던 ‘소나기 학교’는 시간이 흘러갈수록 점점 이들에게 익숙한 학교의 모습을 닮아갔다. 가해학생들은 자신들끼리 담배를 피우는 등 일탈의 모습을 보였고, 피해학생들은 불안한 눈빛으로 안절부절못했다. 개개인 면담에선 알기 어려웠던 학교폭력의 맨 얼굴은 이들이 한 공간에 있을 때 비로소 적나라하게 드러났다.

심리검사 결과 가해학생과 피해학생 모두 자존감이 낮았고 부모와의 소통에 문제를 겪고 있었다. 부모의 관심에 목말라 마음속에 쌓인 우울감을 폭력 등 분노로 표출한 학생들은 언젠가부터 학교폭력의 가해학생이 돼 있었다. 우울감을 참은 학생들은 우울감 속으로 더욱 깊이 빠져들어 학교에서 겉돌다 피해학생으로 고통을 겪었다.

‘소나기 학교’는 학생들을 규칙으로 억압하는 대신 자율을 주고, 이들이 서로 마음을 터놓고 이야기할 수 있는 장을 마련했다. 학생들은 서로의 이야기에 처음으로 진지하게 귀 기울이며 이해와 소통의 모습을 보였다. 그렇게 학생들은 조금씩 서로 마음의 벽을 허물기 시작했다. 이 같은 변화 과정을 보여준 ‘학교의 눈물’은 학교폭력을 학생 개인의 문제로 치부하거나 가해학생과 피해학생을 분리하는 것만으로 해결할 수 없음을 시사했다. ‘학교의 눈물’ 3부 ‘질풍노도를 넘어’는 오는 27일 오후 11시5분에 방송된다.

정진영 기자/