학부모 57.5% “국가 주도 전국단위 시험 찬성”

“교육당국 평가 등한시, 학력 저하 및 격차 발생” 58%

사교육걱정없는세상 관계자들이 올 4월 정부서울청사 앞에서 전국 중·고등학교 2020년 학업성취도 분석을 통한 코로나 학력격차 실태 기자회견을 하고 있는 모습. [연합]
사교육걱정없는세상 관계자들이 올 4월 정부서울청사 앞에서 전국 중·고등학교 2020년 학업성취도 분석을 통한 코로나 학력격차 실태 기자회견을 하고 있는 모습. [연합]

[헤럴드경제=장연주 기자] 학생들의 기초학력이 저하되고 있다는 지적이 나오고 있는 가운데, 국가 주도의 전국단위 시험이 필요하다는 의견이 제기됐다.　

25일 정찬민 의원(국민의힘, 용인갑)에 따르면, 정 의원이 여론조사 전문기관 리얼미터에 의뢰해 지난 9~15일 전국의 초·중·고 학부모를 대상으로 실시한 여론조사 결과, 국가 주도의 전국단위 시험을 통해 학생들의 학력을 진단하는 것에 대해 응답자의 57.5%(매우 동의함 13.8%, 어느 정도 동의함 46.3%)가 ‘동의한다’고 응답했다.

이에 비해 ‘동의하지 않는다’라고 응답한 비율은 15.3%(별로 동의하지 않음 11.8%, 전혀 동의하지 않음 3.5%)로 나타났다.

또 국가 주도의 전국단위 시험 성적을 ‘부모님에게 통보하면 자녀 학습지도에 도움이 된다’는 응답은 65.2%, ‘학교가 공교육의 질을 높이는데 활용하는 것에 동의한다’는 62.8%, ‘학교별로 공개하는 것에 동의한다’에는 54.3%의 학부모가 응답했다.

특히 학부모들에게 학력진단 실시를 요구할 권리를 주는 것에 대한 동의 여부를 조사한 질문에는 응답자의 과반수인 58.1%가 ‘동의한다’고 응답했다. 아울러 평가를 등한시하는 교육 당국의 교육정책 때문에 학력저하 및 격차가 발생했다고 답한 비율은 전체의 58%로 집계됐다.

정찬민 의원은 “학업 성취도 평가가 문재인 정부 출범 이후 표집평가로 바뀌면서 지역별, 학교별 학력 수준을 확인할 수 없게 됐고, 학생들의 기초학력 하락과 학력 격차 확대로 이어졌다”며 “학부모들이 성취도 평가를 전국 모든 학교를 대상으로 시행해야 한다고 요구하는데는 공교육의 질에 대한 불만족이 반영됐기 때문으로 보인다”고 말했다.

정 의원은 “정확한 진단이 이루어져야 그에 따른 대책 수립도 가능한 만큼, 교육부는 학부모 및 교육계 의견을 적극 수렴해 국가 주도 전국단위 시험의 시행을 전향적으로 검토해야 할 것”이라며 촉구했다.

한편, 이번 조사는 전국에 초·중·고등학교 자녀가 있는 학부모 1만1704명에게 온라인 조사를 시도한 결과, 최종 621명이 응답을 완료해 5.3%의 응답률을 보였다. 표본오차는 95% 신뢰수준에서 ±3.9%포인트다.


yeonjoo7@heraldcorp.com