[헤럴드경제] ‘신라가 일본에 임나의 산물을 보냈다’ ,‘임나가 멸망하자 신라는 이 문제에 일본이 개입하는 것을 피하고자 일본에 임나의 산물을 보내 우호적인 자세를 취했다’.

일본 중학교 역사 교과서에서 또 역사 왜곡 내용이 발견됐다. 이번에는 신라의 역사 기술을 날조했다. 9일 서보경 고려대 동아시아문화교류연구소 연구교수는 ‘일본 중학교 역사교과서 고대 한일관계 기술에 대한 분석’이라는 논문을 통해 2015년 검정 통과한 일본 중학교 역사교과서 8종의 고대 한일관계와 관련된 내용을 분석했다.

교과서 상당수에서는 이미 폐기된 학설, 혹은 오류 투성이 정보가 버젓히 역사인양 기재됐다. 특히 ‘임나’(那·일본이 가야지역을 이르는 말)을 수차례 언급하면서 신라가 일본의 영향력에 있었다는 뉘앙스의 문구가 작성됐다. 이는 한국과 일본 학계에서 이미 폐기된 학설로 여겨지는 ‘임나일본부설’을 다시 언급한 것이다.

일본 역사 학계 일각에서는 꾸준히 ‘임나일본부설’을 주장하며 한반도 남부가 고대 일본에 속했다는 논리를 펼쳐온 바 있다.


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