‘2021년 학교 통일교육 실태조사’ 결과 발표

초ㆍ중ㆍ고생 6만70000명 대상 실태조사

“통일 필요한 이유? 전쟁위협 해소ㆍ같은 민족”

경제적 부담ㆍ사회적 문제로 “통일 불필요” 25.0%

교육부. [헤럴드경제DB]
교육부. [헤럴드경제DB]

[헤럴드경제=장연주 기자] 통일이 필요하다고 생각하는 학생들이 지난해 보다 약간 줄어든 것으로 나타났다.

교육부와 통일부는 지난해 11월1일부터 12월10일까지 초·중·고 734개교 학생 6만7000명, 교원 및 관리자 5524명을 대상으로 ‘2021년 학교 통일교육 실태조사’를 한 결과 이 같이 나타났다고 18일 밝혔다.

‘통일이 필요하다’고 응답한 학생 비율은 61.2%로 나타났다. 이는 지난해(62.4%) 보다 1.2%p 하락한 수치다.

통일이 필요한 이유로 ‘전쟁 위협 해소’를 꼽은 학생이 27.2%를 차지해 ‘같은 민족’을 이유로 든 학생(25.5%) 보다 많았다.

통일이 필요하지 않다고 답한 학생들은 25.0%로 통일에 따르는 ‘경제적 부담’(29.8%), ‘사회적 문제’(25.0%) 등을 고려했다고 밝혔다.

특히 통일이 불필요하다는 의견은 2017년 16.4%, 2018년 13.7%, 2019년 19.4%, 2020년 24.2%에 이어 2021년에는 25.0%로 최근 몇년 간 증가하는 추세를 보이고 있다.

북한에 대해서는 응답자의 52.6%가 ‘협력할 대상’, 27.1%는 ‘경계할 대상’이라고 했다.

학생 다수는 북한을 협력 대상(54.7%→52.6%)으로 인식하고 있지만 전년 조사에 비해서는 북한이 경계대상(24.2%→27.1%)이라는 인식이 소폭 증가했다.

남북관계가 ‘평화롭다’는 응답은 21.5%로 다소 높아졌다.

남북관계가 평화롭다는 응답은 2018년 36.6%, 2019년 19%, 2020년 17.6%로 감소 추세를 보이다가 지난해에는 다시 증가했다. 반면 ‘평화롭지 않다’는 응답은 30.2%로 감소했다.

또 ‘통일교육을 받은 적이 있다’고 답한 학생은 78.5%로, 코로나19 상황에도 최근 3년 간 비슷한 수준을 유지한 것으로 조사됐다.

학생들은 교육을 통해 ‘남북간 평화의 중요성’(52.4%), ‘북한 사람들의 생활과 사회 모습’(46.9%), ‘통일이 가져올 이익’(46.5%), ‘남북 교류협력의 필요성’(41.8%)에 대해 알게 됐다고 응답했다.

교사들은 통일교육이 활성화되기 위해 ‘사회적 공감대 조성’(86.4%), ‘교수학습 자료 개발’(82.6%), ‘교사의 전문성 강화’(75.2%), ‘관련 법·제도 정비’(73.6%)가 필요하다고 밝혔다.　


yeonjoo7@heraldcorp.com