의학지식과 공학기술 갖춘 인재 키우는 원주캠퍼스 ‘의료공학과’ 학과간 경계넘어 他전공 배우는 강릉캠퍼스 ‘융합교과제도’ 주목

[헤럴드경제(원주ㆍ강릉)=김대우 기자]한국폴리텍대학(이사장 이석행)이 4차 산업혁명을 맞아 의학과 공학 등 인접 분야를 아우르는 ‘융합형 미래기술인재’ 양성에 앞장서고 있다.

16일 찾아간 폴리텍 원주캠퍼스의 ‘의료공학과’는 ‘의학지식’과 ‘공학기술’을 함께 가르치는 폴리텍 융합교육의 생생한 현장이다.전자계열의 ICT의료전자와 기계계열의 의료기기설계 두 직종의 학생들이 함께 프로젝트를 진행해 학습효과를 높이는 것이다. 이날 의료기기설계 학생들이 의료기기 본체를 설계ㆍ제작하고, 의료전자 학생들은 내부에 들어가는 프로그램 회로를 설계해 하나의 완성된 시제품을 만들어내는 생생한 현장을 둘러봤다.

기본적인 의료지식 습득을 위해 의공학, 재활공학 등 이론 수업과 KGMP(한국우수의약품 제조기준) 인증 관련 학습도 진행해 1년 간 압축적이고 강도 높은 과정을 거치고 나면 의료기기 시제품 제작 단계까지의 역량을 갖추게 된다게 폴리텍의 설명이다.

특히, 폴리텍 원주캠퍼스는 대졸자의 직업교육 참여가 늘어나면서 올해부터 의료기기설계 직종을 ‘하이테크 과정(첨단기술 과정)’으로 운영하고 있다. 하이테크 과정은 고학력 청년층을 고급 기술인력으로 양성하기 위한 신산업ㆍ 신기술 직종 특화과정이다.

조광래 원주캠퍼스 학장은 “강원권 전문대학 중 의료공학과가 개설된 곳은 폴리텍이 유일하다”며 “폴리텍 프로그램은 설계부터 제품 제작과 유지보수를 할 수 있는 융합 기술 인재를 양성한다는 것이 강점”이라고 설명했다.

일본에서 문화재 과학을 전공한 주소희(25ㆍ여)씨는 지역전략산업인 의료기기 관련 신기술을 배울 수 있다는 소식에 지난 3월 원주캠퍼스에 입학했고 현재는 3D 캐드 등 교과 학습과 함께 자격시험을 준비하고 있다. 그는 “설계 기술은 의료기기 분야 외에 다른 분야에도 활용이 가능해 기술만 있다면 진로 선택의 폭이 넓어질 것”이라고 말했다.

폴리텍 강릉캠퍼스도 융합교육의 대표주자다. 강릉캠퍼스는 융합 인재를 원하는 기업의 수요에 발맞춰 전공 간 경계를 뛰어넘는 전략적인 취업교육을 하기 위해 2013년부터 융합교과제도를 운영하고 있다. 학생들이 본인의 전공 외에 타 전공교과를 배울 수 있게 교과를 구성해 정보통신ㆍ설비 전공 학생들이 전기 기술을 익히고, 기계과 학생들이 용접을 배운다.

또한, 융합교과를 운영하기 위해 공동실습실을 조성해 학생들은 실습실마다 지정된 지도교수로부터 수업을 받는다. 학과 간 경계없이 다른 학과의 정규수업을 지도하고, 야간에 학과 종목 기술자격시험에 응시하는 타과 학생들을 대상으로 실기교육을 진행한 결과, 지난해 융합교과 운영학과 졸업생 166명 중 68명(41.0%)이 이종자격증을 취득했다.

십여 년간 가스 제조ㆍ배관 공급업에 종사한 조재용(40)씨는 “신재생 에너지 분야가 비전이 있어 보였는데, 설비기술 만으로는안되고 발전설비시스템 등 전기전자 기술을 배워야겠다고 생각했는데 폴리텍의 ‘융합교과제도’가 매력적으로 보였다“고 말했다. 그는 강릉캠퍼스 전자통신과 재학 중 8개의 자격증을 취득하고, 전기기능장 시험에도 합격해 지난 1월부터 풍력발전ㆍ기체연료 관련 기업체인 ‘명성파워그린’에 팀장으로 취업했다. 우성식 강릉캠퍼스 학장은 융합교과가 “학생들의 실무능력과 현장에서의 대응력을 높이는 것은 물론 취업경쟁력도 끌어올린다”고 설명했다.

원주캠퍼스와 강릉캠퍼스는 보다 체계적인 융합교육을 위해 ‘러닝팩토리’(공동 실습지원센터) 설치를 추진하고 있다.

이석행 이사장은 “전통적인 칸막이식 학과 운영에서 벗어나 융복합 학습을 가능하게 하는 러닝팩토리가 작년에 인천에 처음 설치됐고 이를 올해 12개로 늘린다”며 “앞으로도 러닝팩토리 기반의 융합 교육을 더욱 확대해 나갈 계획”이라고 밝혔다.


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