교사들이 발표한 인성교육 우수 사례를 살펴보니 효과를 낸 인성교육의 공통점은 ‘충효’나 ‘문예체’ 같은 거창한 별도 교육이 아닌 기존 교과와 어우러지는 융합이었다. 수업 속에서 인성교육 관련 내용을 자연스럽게 배우면서 재미도 느끼고, 평가까지 대비하는 일석삼조(一石三鳥)의 효과를 거두고 있었다.

교육부와 세종시교육청은 4일 서울 서초구 더케이서울호텔에서 ‘인성교육중심 현장 포럼’을 개최했다. 포럼에 참석한 교사들은 자신들의 인성교육 실천 사례를 발표하며 “수업 속에서 인성교육이 자연스럽게 이뤄져야 한다”고 입을 모았다.

포럼에서는 ‘2014년 인성교육중심수업 우수사례 공모전’에서 대상을 받은 진혜선 서울 대왕초 교사 등이 수상 사례를, 김찬형 대전 은어송중 교사, 이명희 인천 연수여고 교사 등이 인성교육 실천 사례를 소개했다.

앞서 이영희 단국대 교육대학원 교수가 ‘협력학습 해외사례 탐구 및 국내 활성화 방안’을 주제로, 최정빈 한국기술교육대 교수는 ‘인성교육을 위한 혁신 교수 학습법’에 대해 강연했다.

신상윤 기자/ken@heraldcorp.com